VISITA GUIDATA AL MUSEO ARCHEOLOGICO DI MILANO

L'itinerario della visita di istruzione a MILANO   ha previsto anche un' interssante esperienza al museo Archeologico sezione GRECA.
Le attività a cui gli alunni hanno partecipato sono state estremamente coinvolgenti e accolte con grande favore da tutti.
Ci siamo anche meritati  i complimenti per gli interventi usciti dalle vostre belle "testoline".

All’interno dell’animazione didattica, sono stati trattati  i seguenti argomenti:

• la divisione di ruoli tra maschi e femmine nell’antica Grecia.
• Estetica significa “sensibilità”: che rapporto c’è tra la bellezza artistica e quello che piace a me?
• la scultura-rappresentazione e la pittura-racconto
• I vasi decorati: un telegiornale di terracotta
• Il mito del labirinto e del Minotauro
• Decidere insieme: la democrazia!
  
• Quando ci hanno accolto   nell’ingresso del museo ci è stato subito spiegato che la visita didattica è destinata esclusivamente ai ragazzi, mentre le ragazze, che nell’antica Grecia dovevano occuparsi solo della vita domestica,avrebbero dovuto  aspettere lì il ritorno dei loro compagni.  La notizia è stata  accolta dalle ragazze con incredulità, poi sono subentrate preoccupazione e delusione. È solo a quel punto, che  la guida  ha concesso anche a loro di partecipare, ma senza disturbare!
  E siccome si sono lamentate, allora devono imparare a lamentarsi come nei tempi antichi: un lamento… greco, come si dice ancora oggi. Così, con delle rime tratte dalla Medea di Euripide io (Medea)  mi LAMENTO  ad alta voce seguita  in coro dalle ragazze,e in gruppo  ci avviamo verso la sala dell’antica Grecia…
  
  

   Medea

  
  

  Ah, povera me, cosa mi tocca sopportare. Ohi, Ohi, vorrei morire. 

  Coro

  
  

  Ah, povera me, cosa mi tocca sopportare. Ohi, Ohi, vorrei morire.

  
  
  
  MEDEA
  Ahi! Perché il fulmine non mi incenerisce,
  perché continuo a vivere?
  
  

  Coro

  
  

  Ah, povera me, cosa mi tocca sopportare. Ohi, Ohi, vorrei morire.

  
  

  
  

QUALCHE SCATTO

IL CONCORSO DI BELLEZZA

AFFRONTIAMO LE NOSTRE PAURE ...

 Seguendo il filo di ARIANNA incontriamo, alla fine del labirinto a forma di spirale, il MINOTUARO ( l'uomo che perde la testa-la ragione- e diventa BESTIA).

I GRECI  ci fanno capire che NON AGIAMO DI PANCIA, ma è sempre il nostro cervello che guida le nostre azioni...

ALLA SCOPERTA DELLA DEMOCRAZIA

                    Cosa diceva ALESSANDRO MAGNO...è auspicabile ANCORA OGGI!

I GRECI esprimevano pubblicamente il canone "della bellezza"   con le statute di uomini, donne, divinità seguendo precise proporzioni del viso, del corpo...e le vestivano.
In privato la bellezza ,intesa come"PER ME È BELLO... MI PIACE", era rappresentata sul vasellame, con figure umane nella loro nudità.
Se desiderate visitare il MUSEO ...
QUESTO LINK APRE UN TOUR VIRTUALE
 http://www.360visio.com/wp-content/uploads/panoramas/CL2013/MI/Archeo/Grecia1/output/index.html
E poichè avete trovato interessante l'attività  ( non c'è mai abbastanza tempo in gita !! E quanto avreste voluto rimanere!) sulla BELLEZZA espressa dai GRECI sopra i  vasi, vi propongo una lezione speciale, per completare quanto abbiamo imparato , della proff. Emanuela Pulvirenti che seguo nel suo blog di ARTE.

 
Creatività di un vaso greco: le infinite forme dell’aryballos