LO STELLIERE ...INTERPRETATO DAI BAMBINI

ECCO ALCUNI QUADRI CHE I BAMBINI HANNO REALIZZATO COME ATTIVITA' TRASVERALE DI ARTE IMMAGINE E MUSICA.
 SI ISPIRANO  A "ICARUS" IL NOTISSIMO QUADRO REALIZZATO DA MATISSE

Esso è stato creato con una tecnica particolare di DECOUPAGE chiamata papiers découpés.
MATISSE ha realizzato questo quadro negli ultimi anni della sua vita quando fu costretto in carrozzina. Questa tecnica veniva eseguita con carte colorate, che permettevano a Matisse di disegnare nel colore.
 WORK IN PROGRESS
                           

Giocare con l'ARTE

               GLI INGREDIENTI

 PER FARE UN QUADRO CI VUOLE:

UN PO' DI MIRO'

UN PO' DI MATISSE

E UNA CANZONE : LO STELLIERE

CARTONCINO 

MATITA, FORBICI E COLLA

 

 

NICERTUBE...IL GIARDINO DI MIRO'

http://nicertube.com/8s3y0c
ANCHE NOI CI SIAMO DIVERTITI CON L'ARTE DI MIRO'!
SULLE FINESTRE DELLA NOSTRA AULO SONO SBOCCIATI I FIORI ...E IN CORRIDOIO
UN CARTELLONE CON I NOSTRI QUADRI.
WORK IN PROGRESS

FESTA DELLA MAMMA

                                           COSA  ABBIAMO FATTO IN CLASSE?
Un bigliettino con poche mosse...semplice ma d'effetto.
IL MATERIALE

 

LA PRIMAVERA IN CLASSE

ISPIRANDOMI  ALL'ARTE ASTRATTA DELA GRANDE  PITTORE KANDINSKY I BAMBINI STANNO RITAGLIANDO CERCHI DI VARIO COLORE E DIMENSIONE ...CHE OPPORTUNAMENTE ASSEMBLATI DANNO ORIGINI A....

work in progress

I NOSTRI BIGLIETTINI ...

CON POCO O NIENTE ....

ECCO IL MATERIALE E GLI STRUMENTI  UTILIZZATI

 

E IL RISULTATO !

CARI GENITORI E CARI BAMBINI AUGURO A TUTTI SERENE GIORNATE ...DI VACANZA E RELAX!
CI VEDIAMO PER LA CORSA FINALE ...SIAMO QUASI ARRIVATI AL TRAGUARDO DI FINE ANNO SCOLASTICO.!
SEMBRA IERI...QUANDO I VOSTRI BAMBINI HANNO VARCATO, TIMOROSI, LA PORTA DELLA DELL'AULA 1 C !

 

Festa del papà

Si avvicina queata data ed in classe fervono i lavori...
Canzoncina, lavoretto ...in collaborazione con maestra Maria.
Non pubblico ora il lavoretto che abbiamo deciso di fare per non rovinare la sorpresa,ma suggerisco qualche idea facile facile per chi non ne ha.
(immagini della rete)

GIOCARE CON I MATTONCINI LEGO

PER  RIPRODURRE UN QUADRO NELLO STILE DI MONDRIAN

Dopo aver sperimentato con le striscioline di cartoncino nero e la coloritura degli spazi ecco un altro interessante progetto da realizzare.

L'unica difficoltà consiste nel reperire una certa quantità di mattoncini per poter riempire la base !!! 

                           

NOI...COME MONDRIAN

    I  BELLISSIMI " QUADRI " REALIZZATI DAI BAMBINI.
Descrizione dell'attività:
Ho distribuito 3 striscioline di cartoncino nero da incollare  su foglio bianco per formare, con gli incroci, quadrati e rettangoli.

 Riempimento dei campi con pennarelli o pastelli utilizzando i colori primari e il nero.

QUANTE LINEE

IMPARIAMO LE LINEE ORIZZONTALI E VERTICALI E COLORIAMO SECONDO LO STILE DI MONDRIAN.
ALLA LIM E' UN GIOCO MOLTO SEMPLICE .
USIAMO GLI STRUMENTI:
-FORME GEOMETRICHE RETTANGOLO E QUADRATO
-TIRALINEE NERO
-PENTOLINA DEI COLORI ( ROSSO, BLU, GIALLO, NERO)
CON LA FUNZIONE "RIPRODUCI " POSSIAMO RIVEDERE CONTINUAMENTE LE VARIE FASI DEL LAVORO.

CON LA MEDESIMA TECNICA COLORIAMO LE LETTERE CHE COMPONGONO LA PAROLA ARLECCHINO.

IL VESTITO DI ARLECCHINO

UN'ATTIVITA' PER COMPRENDERE IL VALORE DELL'AMICIZIA E DELLA CONDIVISIONE.

Racconto brevemente la leggenda sull'origine di questa maschera della tradizionale italiana , ARLECCHINIO, che pochi bambini conoscono. Nessuno si traveste più con questo coloratissimo costume...è decisamente passato di moda e i bambini preferiscono i personaggi dei CARTOON...
Leggo, mi soffermo per  farli riflettere sul valore di un  gesto di amicizia poi recitiamo insieme questa semplice filastrocca .
                                                

 

Coloriamo come MONDRIAN le lettere che compongono in nome della mascherina

Facciamo un gioco ?

Un coro di sì !

Regole del gioco:

colorare il vestito di Arlecchino con molta cura (Ogni colore rappresenta un pezzo di stoffa regalato )

Al via si colora un pezzetto di vestito poi si scambiano le schede fino alla completa coloritura.

TEMPO DI CARNEVALE

E' LA FESTA PER ECCELENZA DEDICATA AI BAMBINI !

COSA MI PROPONGO DI FARE!

SULLE VETRATE DELLA NOSTRA AULA...

ANCHE SE NON NEVICA...

COSTRUIAMO UN PUPAZZO DI NEVE !

I bambini sono invitati a disegnare il loro pupazzo di neve scegliendo i "pezzi" proposti dalla scheda.

Successivamente colorano, ritagliano e incollano su un cartoncino  tutti gli elementi del collage per dare vita a un paesaggio invernale.

Il collage di LUCA

I NOSTRI BIGLIETTINI D'AUGURI

                                   

UN ALBERO FATTO DI STRISCIOLINE COLORATE!

Sembrerebbe facile da realizzare, ma comprendere che ogni strisciolina è più corta della precedente comporta prendere le misure, fare una valutazione sulle lunghezze,  quanto tagliare, dove e come incollare....

IL PUPAZZO DI NEVE

ARTE E IMMAGINE

Dall'impronta della mano ai PUPAZZI DI NEVE !

 I bambini hanno lasciato l'impronta della mano imbrattata di tempera bianca atossica ,sulla tavoletta di legno e trasformato le dita in cinque simpatici pupazzi di neve.
Con  i pennarelli hanno disegnato i particolari e il regalino da portare a casa  e appendere all'albero di Natale ...è fatto!

                             BRAVISSIMI !

I LIBRI PER IMPARARE LE SILLABE

In queste settimane ho continuato a proporre i libri ( da me modificati in alcune parti ) da costruire,colorare,scrivere...per imparare le sillabe.
Ho presentato,seguendo l'ordine delle consonanti presentate dai libri in adozione

M e P

M come mela...

ATTIVITA'COLEGATE

 arte-immagine

Con una stisciolina di carta rossa ripiegata all'interno, i bimbi faranno una bella mela e per ricordare la forma della lettera il disegno di una grande M come Monti.

La mia MELA origami l'ho mostrata per incuriosirli e possibilmente appasionarli a questa antica ARTE .

LINGUA ITALIANA
ARRICCHIMENTO LESSICALE
Una scheda per imparare 
TORSOLO-SEMI- POLPA- BUCCIA  -PICCIOLO-BUCCIA

 (SERVE A TUTTI I BIMBI, BILINGUE E NON)

P come (WORK IN PROGRESS)
 

IO SOTTO L'OMBRELLO...

....PER RIPARARMI DALLA PIOGGIA

Prima di colorare con i colori primari e secondari, invito i bambini a riflettere sul termine OMBRELLO.
Lo ripeto più volte con una certa enfasi...e si accendono timidamante le lampadine...

• Dentro sento la parola OMBRA.
• E cosa c'entra OMBRA con ombrello?!
•  In spiaggia uso l' OMBRELLONE  per non scottarmi con il sole.

Cosi racconto brevemente la storia di questo oggetto comune, nato per fare 'ombra', per ripararci dal sole e non dalla pioggia.

L'attività richiede diverse abilità:
ritagliare lungo il contorno ( linee curve)
colorare dentro le aree con i colori primari
colorare  con i colori secondari
 disegnarsi a mezzo busto
rispettare  la direzione della pioggia
disegnare una linea curva chiusa (la pozzanghera sotto i piedi).

PREPARIAMOCI...

NATALE È ALLE PORTE !

E non può certo mancare il CONTA GIORNI.

 Su PINTEREST ho trovato questo simpaticissimo PUPAZZO DI NEVE...facile da realizzare e come sempre a costo ZERO. 

Servono 

• un piatto di plastica riciclato(io ho usato quello grande della pizza )
• un pennarello indelebile nero
• un cartoncino arancione 
• cartoncino nero o un vecchio cappello di lana  ...e il gioco è fatto!
  
COME DA UN CERCHIO DI CARTA...SI OTTENGONO DUE ALBERELLI DI NATALE

La tecnica origami, l'arte di piegare la carta, piace molto ai bambini.

concentrazione 

precisione

abilità 

pazienza.

SOLO con tutti questi " ingredienti", seguendo l'ordine dei passaggi, si ottiene la forma desiderata.

Imparano anche nuovi termini :

cerchio

semicerchio

raggio

diametro ...

DIREI CHE NON È POCO...PER UN ALBERELLO DI NATALE !

 work in progess

FARE ARTE IN CLASSE

GALLERIA VIRTUALE

Presentazione delle opere create dai bambini con la tecnica del collage

Cliccare sul link per visualizzare la presentazione

 https://www.emaze.com/@AIWCTTTL/presentation-name