In questi primi giorni di scuola i bambini hanno completato una serie di schede che sono servite alle maestre per farsi un' idea sui bambini.
Riusciamo a cogliere le incertezze, il livello di autonomia, la percezione visiva...
Mi sono accorta che molti bambini non erano in grado di impugnare correttamente gli strumenti per scrivere e colorare.
Cosi' ho lavorato parecchio su questa criticità ...in modo divertente.
Ogni mattina, prima di scrivere e colorare , racconto la storia della "matita magica " che per fare le magie deve essere impugnata in modo corretto.
Finita la ginnastica delle dita e impugnata la matita incominciamo a lavorare.
PER COMPRENDERE MEGLIO L'ATTIVITÀ ECCO IL VIDEO A CUI MI SONO ISPIRATA
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